《潍坊历史名人》校本课程总结.doc

文档介绍:

校本课程《潍坊历史名人》

教学总结(宋晓丽)

随着我国课程理论研究的深入开展,我国课程政策发生了重大转变;实施国家、地方和学校三级课程管理。校本课程开发被提到议事日程上来,教师的课程职能也相继发生了重大的变化,研究和开发课程将成为我们教师必不可少的基本功之一。因此,我们广大教师也结合实际情况对校本课程进行了研究与开发。下面将对本学期我校校本课程的实施作以下小结:

一、校本研发的意义

1. 有助于推动我校新课程改革。

校本课程开发强调课程要适应不同学生的不同需求,课程改革就是要满足所有学生的学习需求,不管他们的性别、智力水平和学习准备如何。我国过去的“应试教育”只注意到少数考分高的学生的发展,而忽视了那些低分和处于中间水平的大多数。

2. 有利于教师的专业发展

教师专业发展的一个重要条件就是享有专业的自主权。校本课程开发给教师松绑,让教师自主决策,这无疑为教师的专业发展提供了广阔的空间。另外,校本课程开发是一个由各方面人士参加的合作和探究的过程,在这样的过程中,教师能够在课程开发过程中,反思他们自己在教学中所遇到的问题,并找到问题的答案。这样的探究和合作十分有利于培养教师的专业精神,提升教师的专业技能。

3. 有利于形成学校特色

校本课程开发强调学校利用自身的资源、自主规划、自我负责。这十分有利于学校发挥各自的优势,形成自己的特色。一些老师开发校本课程,形成了鲜明的学校特色。

二、具体措施

1、《潍坊历史名人》是我校自主开发的一门课程,是根据地方特色、人文资源、学生兴趣等来确立的。本校本课程的开发旨在满足学生发展需要,促进学生健康和全面发展,提高对历史学习的兴趣,增强对家乡的热爱,在潍坊历史名人的熏陶与影响下,树立远大的目标,好好学习,争取长大好为自己的家乡

——潍坊,增光添彩。

2、学校各教研组开发了校本课程,编有教材。根据学生的年龄特点和知识水平的要求,我们安排高一年级每个星期一节课。为了让校本课程逐步走向成熟,我校充分利用业务学习和教研组活动时间,把研讨校本
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